Le jeudi 20 février 2025, à la faveur de la cinquième séance du séminaire « Arts et didactiques des langues : pourquoi-comment faire atelier ? », César Cumbe, chercheur invité au Centre de recherches interdisciplinaires et transculturelles (CRIT, UR 3224) de l’UMLP, nous a proposé une rencontre-atelier intitulée « Lectures de la ville contée : un atelier ludique ».
César Cumbe est enseignant-chercheur en sciences du langage à l’Université Pédagogique de Maputo-Mozambique (département de français de la Faculté des Sciences du Langage, Communication et Arts). Auteur de nombreuses publications sur les pratiques linguistiques urbaines dans leurs multiples facettes, il s’intéresse aux littératies plurilingues et plurimodales à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Sa thèse proposait une approche sociolinguistique de l’écrit informel à Maputo et son appropriation orale (2008, Paris Descartes).
Les participants de ce cinquième atelier sont composés d’étudiants de master FLE, d’enseignants-chercheurs en sciences du langage et sciences de l’information et de la communication, d’enseignants du primaire et du secondaire (musique, UPE2A), ainsi que du coordonnateur du CASNAV de Besançon. Voici les questionnements de l’intervenant qui ont guidé l’atelier : « Que savons-nous des dynamiques sociolinguistiques, du plurilinguisme urbain et de nos cultures locales respectives ? Quel est l’impact de l’environnement scriptural exposé ? Quels pouvoirs, quels savoirs, quelles représentations véhiculent-il ? Quelles inscriptions pour quels supports et quelles langues ? Quelles répercussions pédagogiques peuvent-elles avoir sur l’enseignement et l’apprentissage des langues, des cultures, des arts et de l’histoire contemporaine à l’école ? ».
Continuer la lecture de CR. lectures de la ville contée avec César Cumbe. séminaire faire atelier. 20/02/2025